Должностная инструкция

преподавателя дополнительного образования

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе Трудового Кодекса Российской Федерации, закона «Об образовании»» Российской Федерации,  Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".

1.2. Преподаватель дополнительного образования должен иметь высшее или средне профессиональное образование без предъявления тре­бований к стажу педагогической работы.

1.3. В своей деятельности преподаватель дополнительного образования руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, правилами и нормами охраны труда, техники безопас­ности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами МБУ ДОД ДШИ д. Борки  (в том числе Правилами внутреннего тру­дового распорядка, приказами директора, насто­ящей должностной инструкцией), трудовым договором. Преподаватель дополнительного образования соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

2. Должностные обязанности. Преподаватель дополнительного образования выполняет следующие дол­жностные обязанности:

2.1. осуществляет дополнительное образование обучающихся, развивает их разнообразную творческую деятельность;

2.2. комплектует состав класса, осуществляет набор вновь поступающих и принимает меры по со­хранению контингента обучающихся  в течение срока обучения;

2.3. обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности

2.4. проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.

2.5. соблюдает права и свободы обучающихся;

2.6. поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся;

2.7. осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе;

2.8. оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса;

2.9. участвует в разработке и реализации образовательных про­грамм;

2.10. вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении;

2.11. Оказывает особую поддержку одаренным и талантливым обучающимся, воспитанникам, а также обучающимся, воспитанникам, имеющим отклонения в развитии. Организует участие обучающихся, воспитанников в массовых мероприятиях;

2.12. осуществляет связь с родителями или лицами, их заменяющими;

2.13. участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности районных методических объединений и других формах методической работы; 

2.14.  составляет планы и программы занятий, обеспечивает их вы­полнение;

2.15.  ведет установленную документацию и отчетность;

2.16.  содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании;

2.17.  разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин, по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников;

2.18.  обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса;

2.19. выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

2.20.  соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в об­щественных местах, соответствующие общественному положению преподавателя;

3. Преподаватель дополнительного образования должен знать:

3.1.  приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

3.2.  законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

3.3.  Конвенцию о правах ребенка;

3.4.  содержание учебных программ и принципы организации обучения по преподаваемому предмету;

3.5.  основные технологические процессы и приемы работы на должностях в организациях по специальности в соответствии с профилем обучения в образовательном учреждении, а также основы экономики, организации производства и управления;

3.6.   педагогику, физиологию, психологию и методику профессионального обучения;

3.7.  современные формы и методы обучения и воспитания обучающихся;

3.8.  основы трудового законодательства;

3.9.  теорию и методы управления образовательными системами;

3.10. современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

3.11  методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

3.12. технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

3.13. основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство;

3.14. основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

3.15. правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

___________________________________________________________

Должностная инструкция

концертмейстера дополнительного образования

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе Трудового Кодекса Российской Федерации, закона «Об образовании»» Российской Федерации,  Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".

1.2.  Концертмейстер дополнительного образования должен иметь высшее или средне профессиональное (музыкальное) образование, профессионально владеть техникой исполнения на музыкальном инструменте, без предъявления тре­бований к стажу  работы.

1.3.   В своей деятельности концертмейстер  дополнительного образования руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, правилами и нормами охраны труда, техники безопас­ности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами МБУ ДОД ДШИ д. Борки  (в том числе Правилами внутреннего тру­дового распорядка, приказами директора, насто­ящей должностной инструкцией), трудовым договором.

1.4.  Концертмейстер дополнительного образования соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

2.   Должностные обязанности. Концертмейстер дополнительного образования выполняет следующие дол­жностные обязанности:

2.1.  Разрабатывает совместно с преподавателями специальных и профилирующих дисциплин тематические планы и программы.

2.2. осуществляет музыкальное сопровождение учебных занятий;

2.3. совместно с преподавателем специальных дисциплин (или в его отсутствии) проводит обучение учащихся в соответствии с требованиями образовательной программы.

2.4.  формирует у обучающихся исполнительские навыки, прививает им навыки ансамблевого исполнения, способствует развитию у них художественного вкуса, расширению музыкально-образных представлений и воспитанию творческой индивидуальности;

2.5.  обеспечивает профессиональное исполнение музыкального материала на уроках, экзаменах, зачетах, концертах (спектаклях), показательных выступлениях (открытых уроках);

2.6.  читает с листа, транспонирует музыкальные произведения.

2.7.  Координирует работу по аккомпанированию при проведении музыкальных занятий и массовых мероприятий;

2.8.  оценивает эффективность обучения, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, участвует в аттестации обучающихся;

2.9.  принимает участие в разработке тематических планов, программ (общих, специальных, профилирующих дисциплин).

2.10. участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в познавательных, воспитательных и других мероприятиях, предусмотренных образовательной программой;

2.11.  обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса;

2.12.  выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности;

2.13.  соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в об­щественных местах, соответствующие общественному положению преподавателя.

4. Концертмейстер дополнительного образования должен знать:

4.1. приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

4.2. законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

4.3.  Конвенцию о правах ребенка;

4.4.  методику преподавания и воспитательной работы, музыкально-просветительской деятельности;

4.5. программы и учебники в сфере музыкальной деятельности;

4.6. музыкальные произведения разных эпох, стилей и жанров, их традиции интерпретации;

4.7. методику проведения занятий и репетиций;

4.8. основы педагогики и психологии;

4.9. правила и методы компоновки музыкальных фрагментов, подбора музыки к отдельным элементам движений с учетом индивидуальных физических данных обучающихся;

4.10.  методы развития обучающихся, формирования исполнительских навыков, мастерства;

4.11.  современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;

4.12.  методы установления контакта с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе, музыкальные произведения детского репертуара;

4.13.  технологии педагогической диагностики и коррекции;

4.14.   основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, музыкальными редакторами;

4.15.  правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

4.16.  основы трудового законодательства;

4.17.  правила по охране труда и пожарной безопасности.

 ____________________________________________________________